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Iniciación al estudio didáctico de la geometría: De las construcciones a las demostraciones / Horacio Itzcovich

Público ISBD Título : Iniciación al estudio didáctico de la geometría: De las construcciones a las demostraciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Itzcovich, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Libros del Zorzal Fecha de publicación: 2005 Colección: Formación docente. Matemática Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-8172-1 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Etiquetas: GEOMETRÍA  EDUCACIÓN  ÁLGEBRA  ENSEÑANZA Clasificación: 516 GEOMETRÍA Resumen: Resumen tomado dela obra: "Lograr que otros - Los jóvenes que asisten a la escuela secundaria - se involucren en un proyecto de estudio tomando los modos de pensar y producir conocimientos típicos del quehacer geométrico es una tarea compleja y desafiante a la vez. Discutir algunas ideas que hagan viable una empresa tal es un propósito de este libro. ¿Con qué criterios elegir problemas fértiles para que los alumnos comprendan el funcionamiento de la Geometría? ¿Cuáles son las propiedades imprescindibles para “arrancar”? ¿Cómo “entrarán” en la escena del aula? ¿Qué relaciones se pueden plantear entre las construcciones a la Euclides y la producción de conocimiento geométrico? ¿Y entre dibujo y discurso? ¿Qué relaciones entre exploraciones y demostraciones? ¿Y entre Álgebra y Geometría? Este libro invita a pensar los problemas didácticos que plantea la enseñanza de la Geometría cuando la misma sitúa como núcleo fundamental la construcción por parte de los estudiantes de herramientas que les permitan actuar sobre una porción de la realidad a través del sistema conceptual que ofrece una disciplina científica." Iniciación al estudio didáctico de la geometría: De las construcciones a las demostraciones [texto impreso] / Horacio Itzcovich, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Libros del Zorzal, 2005 . - 123 p. - (Formación docente. Matemática) . ISBN : 978-987-10-8172-1 Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Etiquetas: GEOMETRÍA  EDUCACIÓN  ÁLGEBRA  ENSEÑANZA Clasificación: 516 GEOMETRÍA Resumen: Resumen tomado dela obra: "Lograr que otros - Los jóvenes que asisten a la escuela secundaria - se involucren en un proyecto de estudio tomando los modos de pensar y producir conocimientos típicos del quehacer geométrico es una tarea compleja y desafiante a la vez. Discutir algunas ideas que hagan viable una empresa tal es un propósito de este libro. ¿Con qué criterios elegir problemas fértiles para que los alumnos comprendan el funcionamiento de la Geometría? ¿Cuáles son las propiedades imprescindibles para “arrancar”? ¿Cómo “entrarán” en la escena del aula? ¿Qué relaciones se pueden plantear entre las construcciones a la Euclides y la producción de conocimiento geométrico? ¿Y entre dibujo y discurso? ¿Qué relaciones entre exploraciones y demostraciones? ¿Y entre Álgebra y Geometría? Este libro invita a pensar los problemas didácticos que plantea la enseñanza de la Geometría cuando la misma sitúa como núcleo fundamental la construcción por parte de los estudiantes de herramientas que les permitan actuar sobre una porción de la realidad a través del sistema conceptual que ofrece una disciplina científica."

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
L09381	516 ITZi	Libro	Secundaria	CIENCIAS	Disponible