Documentos disponibles de esta editorial

Herramientas Para El Aprendizaje / Gall Gall

Público ISBD Título : Herramientas Para El Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Gall Gall Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 275 p Herramientas Para El Aprendizaje [texto impreso] / Gall Gall . - Buenos Aires : Aique, 1994 . - 275 p.

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Construir Y Enseñar Las Ciencias Las Ciencias Expe / Mario Carretero

Público ISBD Título : Construir Y Enseñar Las Ciencias Las Ciencias Expe Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 247 p Construir Y Enseñar Las Ciencias Las Ciencias Expe [texto impreso] / Mario Carretero . - Buenos Aires : Aique, 1996 . - 247 p.

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Construir Y Enseñar Las Ciencias Sociales Y La His / Mario Carretero

Público ISBD Título : Construir Y Enseñar Las Ciencias Sociales Y La His Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 157 p Construir Y Enseñar Las Ciencias Sociales Y La His [texto impreso] / Mario Carretero . - Buenos Aires : Aique, 1995 . - 157 p.

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Motivación: Querer aprender / Juan Antonio Huertas

Público ISBD Título : Motivación: Querer aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Huertas, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1997 Colección: Psicología cognitiva y educación Número de páginas: 412 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-88-1 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN HUMANA  TEORÍA DE McDOUGALL  INSTINTO  MOTIVO  TRADICIÓN PSICOANALÍTICA  TRADICIÓN HUMANISTA  TRADICIÓN EMPÍRICO - FACTORIAL  TRADICIÓN CONDUCTISTA  NEOCONDUCTISMO  FREUD  JUNG-ADLER  MURRAY  MOTIVACIÓN INTRÍNSECA  MOTIVACIÓN EXTRINSECA  CONTROL DE LA MOTIVACIÓN  PENSAMIENTOS Y DESEOS  ENSEÑANZA APRENDIZAJE  KRUGLANSKI  WEINER  CULTURA SOCIEDAD Y MOTIVACIÓN  ANALISIs DEL HABLA Y EL DISCURSO  AULA Y MOTIVACIÓN  INTERVENCIÓN MOTIVACIÓN EN EL AULA  PROGRAMAS  APRENDIZAJE  MOTIVACIÓN  PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 153 INTELIGENCIA, PROCESOS MENTALES INTELECTUALES Y CONSCIENTES Nota de contenido: Capítulo 1: Los principales marcos de referencia del estudio de la motivación. Capítulo 2: ¿Qué es esa cosa llamada motivación? Capítulo 3: Génesis y desarrollo del proceso motivacional humano Capítulo 4: ¿Por qué queremos hacer lo que nos da la gana?: Los elementos y condiciones para la Motivación intrínseca-extrínseca Capítulo 5:El control consciente de la motivación. Las confusas relaciones entre pensamientos y deseos Capítulo 6: Cultura, sociedad y motivación: Los principales motivos sociales Capítulo 7: Los motivos de afiliación Capítulo 8:Los motivos del poder Capítulo 9:Procedimientos de evaluación de la motivación humana Capítulo 10: Motivación en el aula Capítulo 11:Principios para la intervención motivacional en el aula. Motivación: Querer aprender [texto impreso] / Juan Antonio Huertas, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1997 . - 412 p. - (Psicología cognitiva y educación) . ISBN : 978-950-7013-88-1 Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN HUMANA  TEORÍA DE McDOUGALL  INSTINTO  MOTIVO  TRADICIÓN PSICOANALÍTICA  TRADICIÓN HUMANISTA  TRADICIÓN EMPÍRICO - FACTORIAL  TRADICIÓN CONDUCTISTA  NEOCONDUCTISMO  FREUD  JUNG-ADLER  MURRAY  MOTIVACIÓN INTRÍNSECA  MOTIVACIÓN EXTRINSECA  CONTROL DE LA MOTIVACIÓN  PENSAMIENTOS Y DESEOS  ENSEÑANZA APRENDIZAJE  KRUGLANSKI  WEINER  CULTURA SOCIEDAD Y MOTIVACIÓN  ANALISIs DEL HABLA Y EL DISCURSO  AULA Y MOTIVACIÓN  INTERVENCIÓN MOTIVACIÓN EN EL AULA  PROGRAMAS  APRENDIZAJE  MOTIVACIÓN  PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 153 INTELIGENCIA, PROCESOS MENTALES INTELECTUALES Y CONSCIENTES Nota de contenido: Capítulo 1: Los principales marcos de referencia del estudio de la motivación. Capítulo 2: ¿Qué es esa cosa llamada motivación? Capítulo 3: Génesis y desarrollo del proceso motivacional humano Capítulo 4: ¿Por qué queremos hacer lo que nos da la gana?: Los elementos y condiciones para la Motivación intrínseca-extrínseca Capítulo 5:El control consciente de la motivación. Las confusas relaciones entre pensamientos y deseos Capítulo 6: Cultura, sociedad y motivación: Los principales motivos sociales Capítulo 7: Los motivos de afiliación Capítulo 8:Los motivos del poder Capítulo 9:Procedimientos de evaluación de la motivación humana Capítulo 10: Motivación en el aula Capítulo 11:Principios para la intervención motivacional en el aula.

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Historia,El Mundo Contemporáneo,Documentos Testimo / Vazquez Alonso

Público ISBD Título : Historia,El Mundo Contemporáneo,Documentos Testimo Tipo de documento: texto impreso Autores: Vazquez Alonso Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 61 p Historia,El Mundo Contemporáneo,Documentos Testimo [texto impreso] / Vazquez Alonso . - Buenos Aires : Aique, 2006 . - 61 p.

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Historia,El Mundo Contemporáneo,Atlas Histórico / Vazquez Alonso

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Piaget, Vigotski y Maturana: constructivismo a tres voces / Ricardo Rosas

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Cómo colaborar con la orientación vocacional de los jóvenes: Herramientas para orientadores, profesores y padres. / María Gorostiaga

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La Evaluación Educativa / Elola, Nydia

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Estrategias de enseñanza. / Rebeca Anijovich

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Construir una buena escuela: herramientas para el director / Silvia Gvirtz

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Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero

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